domingo, 31 de marzo de 2013

Las narraciones transmedia

Uno de los puntos que nos interesaban en este proyecto era la creación de narraciones transmedia con nuestro alumnado. Pero convendría primero definir qué se entiende por narración transmedia.
La narración transmedia consiste en dividir en partes un texto a través de múltiples plataformas para formar un relato coherente. Uno de los objetivos es involucrar a la audiencia, a los lectores, al auditorio, etc.

Estamos acostumbrados a asistir a narraciones transmedia sobre todo en las series de televisión, citaremos los ejemplos de Matrix, Lost, Fringe o True Blood.

Os propongo el visionado de un trailer de un proyecto transmedia para ver qué os parece y cómo lo podríamos adaptar al aula. Espero que os guste ;)




La lectura no es una tortura


Hola a todos/as

Como dice el título de la entrada, la lectura no es una tortura. Uno de los mejores sitios de los centros es la biblioteca escolar y sabéis ¿por qué? porque tiene de todo, amor, misterio, amistad, guerra, conflictos, cariño, y ahora, además tiene películas ;)



Cuando nos acercamos a la biblioteca podemos leer, consultar documentos, ver revistas o coger prestadas películas y documentales para seguir profundizando lo que hacemos en las clases.

Pero, ¿cómo escogemos lo que podemos leer? ¡Fácil! nuestra biblioteca nos ayuda a través del pasaporte lector.

Tenemos dos itinerarios lectores, uno para 1º y 2º de ESO en el que se pueden encontrar libros de diferentes temáticas en las que podemos encontrar desde cuentos, mitos o libros en los que los valores son muy importantes, valores como la convivencia, la amistad, etc.

Y otro para 3º y 4º  en el que la narrativa tiene más protagonismo y los valores más presentes son el amor y la amistad, la convivencia, la educación para la salud, etc.

Si tenéis alguna duda os podéis dirigir a cualquiera de estas dos direcciones:

http://bibliotecaiesvillavicar.wordpress.com/

http://lalecturanoesunatortura.blogspot.com.es/


viernes, 22 de marzo de 2013

DÍA INTERNACIONAL DEL AGUA

La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1993 la resolución A/RES/47/193 por la que el 22 de marzo de cada año fue declarado Día Mundial del Agua, a celebrarse a partir de 1993, en conformidad con las recomendaciones de la Conferencia de la Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo contenidas en el Capítulo 18 (Recursos de Agua Dulce) de la Agenda 21. Se invitó entonces a los diferentes Estados a consagrar este día, en el marco del contexto nacional, a la celebración de actividades concretas como el fomento de la conciencia publica a través de la producción y difusión de documentales y la organización de conferencias, mesas redondas, seminarios y exposiciones relacionadas con la conservación y desarrollo de los recursos hídricos así como con la puesta en práctica de las recomendaciones de la Agenda 21.


 
ACTIVIDAD: ¿Podríamos imaginarnos un día sin agua?
En grupos pequeños enumerar las cosas que no podrían hacerse sin agua. Además de detectarlas, tenéis que valorar su importancia (grande, mediana, pequeña) y si es imprescindible o no.


miércoles, 20 de marzo de 2013

EDUARDO MANOS TIJERAS (PELÍCULA

Esta película, el curso pasado en el  IES VILLA DE VÍCAR se la propuse a Jesús (orientador), para trabajarla  en todos los segundos  .Desarrolle  las actividades y cada tutor de segundo las orientó a su manera.

En este curso en el IES. RÍO ANDARAX,  la estoy trabajando con los alumnos de cuarto de la eso desde la tutoría y desde la asignatura de Educación Ético Cívica . Además de desarrollar las actividades, los alumnos están redactando una serie de comentarios sobre la película a través del blog de Educación y Medios Audiovisuales.

 Podrimos  empezar a trabajar este recurso en los diversos centros, que estamos desarrollando este proyecto y luego, intentar que nuestros alumnos interactúen entre ellos, a  partir de los comentarios y reflexiones que vayan desarrollado nuestros alumnos y alumnas. Se puede crear una interacción muy interesante entre  nuestros alumnos, conectando con ellos nuestros centros de enseñanza.

Aquí os dejo el enlace. A ver si empezamos a trabajar juntos. Es una idea, a ver si alguien la recoge :D. Un saludo a todos y todas.



http://kritodesign.com/educacionymediosaudiovisuales/eduardo-manos-tijeras/

jueves, 7 de marzo de 2013

Os dejo este enlace bastante interesante http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=iLjZgz7tlzs. Este video de apenas 10 minutos, nos recuerda en tono de humor los estereotipos de género que aún persisten.

martes, 5 de marzo de 2013

CINE Y PAZ

Dentro de la tutoría del 2º PCPI, se enmarca esta actividad denominada CINE Y PAZ. En ella se visualizan películas, cortos y otros vídeos con el objetivo final de provocar la reflexión y de ver la importancia que tienen ciertos valores en nuestras vida.

Para ello se han realizado dos actividades en EXELEARNING, una en la que se trabaja la película "Slumdog millionaire" y en otra que se reflexiona sobre el corto "Butterfly Circus" (El círculo de las Mariposas), del que ya se ha publicado una entrada en este Blog.

Dichas actividades se encuentran colgadas en DROPBOX, junto con la programación de la actividad de CINE Y PAZ.